教育理念

PHILOSOPHY

ご挨拶

MESSAGE

より多くの生徒が、
自分に合った学びと
出会える場を。

マナフリ監修

野黒美 俊介

マナフリは、合同会社匠一入が運営しております。
私は、マナフリの内容監修および理念づくりに携わっております、野黒美 俊介と申します。私は、大手予備校などで勤務し、日々、Tシャツ姿で汗を流しながら生徒の学習指導にあたっています。
これまで、中小予備校、医進系予備校、現役生向け学習塾、看護系大学、個別指導塾、オンライン個別指導塾など、様々な教育現場で指導してきました。
これらの経験をもとに、「より多くの生徒が、自分に合った学びと出会える場をつくりたい」という思いから、本サイトの理念づくりに協力しております。

3つの理念

THREE PHILOSOPHIES

  1. 01　PHILOSOPHY

    生徒の学習状況にあった指導を提供する。

    高卒生（予備校生）の場合、生徒個々に学力レベルには違いがあります。個別指導では、その個々の学力レベルにあった指導ができます。また、個々の学力レベルに違いがあっても、ある程度の幅の集団であれば、全員が理解できる指導ができます。これは、集団相手の学習指導をした経験がない講師にはできないものだと思います。

  2. 02　PHILOSOPHY

    生徒の学習進度にあった授業を提供する。

    高校生（現役生）の場合、学校やクラスごとに授業の進度が異なります。複数の学校の生徒が通う予備校や塾では、個々の生徒の学習進度に合わせた授業を行うことができません。授業を学校単位、学校のクラス単位の集団とすることで、個々の生徒の学習進度に合わせた授業を行うことができます。

  3. 03　PHILOSOPHY

    質の高い授業を提供する。

    既存のオンライン個別指導では、有名大学の大学生などが指導を担当する場合もあります。学生講師の中には頭がよく、学習指導に必要な学力を持つ講師もいますが、自分が「分かる」ことと、指導相手に「分からせる」ことは別の能力です。「分からせる」授業をするために日々研鑽を積んできた集団授業の担当講師の授業が、学生講師と比べて質が高いことは、言うまでもありません。